纷飞花雨入平湖，小别虬枝势不孤。

敢问烟波何处去，闻郎先已到姑苏。

推荐语：

惟诗中有事，方能启人联想；惟其启人联想，方能将读者带入作品营造的外部环境与情感世界。事不离人，人不离活动场所，场所里必得设置作为道具的景或物：这样，一首小诗就渐渐丰满起来。

事不特寄情，亦必合于理。此诗可理解为通篇用“比”：落花如雨，飞入平静的湖面，这是一幅凄美的图画。花辞虬枝老树明明是永别，偏偏说成“小别”，盖有不忍人之心蕴含其间，或臆此阵落花心有所寄，则其势不孤也。不孤者何？落花非止一朵，纷飞花雨是也；片片入于平湖，复有烟波为伴也；落花随水流去，其寄心之所，姑苏是也。姑苏何以能寄其心？盖姑苏为“郎”所在之地也。——此“郎”者，先已随水流到姑苏之落花也。

盖落花所喻，非必为作者，亦非必不为作者。概言之，落花为诗中“抒情主人公”之化身也。此抒情主人公怜落花而寄意，语落花以不孤。何以故？盖其将伴落花而至姑苏，恐亦为“寻郎去处”是也。——彼“郎”者，抒情主人公意中之人也。反复诵之，惟见一片惜花怜己之心，尽数囊括在区区二十八字之中矣！

（特邀评点：莫真宝）