诗歌最主要的属性，是生活的艺术化表达。它既不是生活的翻版，也不是远离生活的海市蜃楼。因为生活事务，可以交给形形色色的应用文去承担；用文字构造虚无缥缈的海市蜃楼，作为表达理想的方式亦未尝不可，但终究不如现实生活的艺术化表达来得亲切。 

  诗题“在校值班”。值班琐琐，无一字及之，见出公事的清简与身心的闲适，惟此闲适之心，方能体物寄情，各极其妙。

  首句用一个“虫”字巧妙地把草间的“虫”与书里的“蠹虫”关联起来，倒没有什么特别之处；但结合次句“吾庐独对一灯明”，原来书之“虫”分明是在屋中灯下读书的“我”，令不人禁莞尔。第三句转写物候变化：凉意袭人，知是深秋，转得自然；结句由秋凉而始留意窗外，仔细听来，微闻落雨之声。此诗思路，系由窗外秋虫之声，联想到自己“书中作虫”的事实，继由感秋凉而知秋雨始落，弹奏出一片虫声雨声的交响。至于对秋虫处境的关心如何？对“书虫”生涯的感触如何？则尽在不言之中。