悠远的深度共鸣——《百年新诗百首选学-83》
学习者：山城子

选

●        忆童年
　&  北城

童年，单薄
站在老去的记忆里，张望

天空，无忧无虑
几朵淘气的闲云，四处游荡

课本里的故事
遗落在乡间的小路上

河水清冽
鱼儿只顾埋头赶路

没完没了的游戏
跑累了四季

一把钥匙，挂在胸前
梦，在上学的路上等我
翻开一本书

（选自《当代诗卷》2013年第24卷）

北城 
男。内蒙古自治区通辽人。当代诗人、 编辑、特级教师。

学习：

十三行诗，分成六个小节。

第一小节：开门见山，山上有雾。
有雾就朦胧就委婉就艺术起来。艺术点在于“单薄”做了比拟式活用，使“童年”有了物像感；艺术点还在于动词“老去”和“张望”的拟人式活用，使“记忆”这个概念的东西也人格化了。

第二小节：进入童年，用物象概括。
“天空”与“闲云”直接被拟人了，其阅读效果在于总体上概括童年与小伙伴们游玩的“无忧无虑”和“四处游荡”的状态。诚然，这是上个世纪北方农村孩子们的状态。令我很共鸣。

第三小节：谈到了上小学读书。
我在上个世纪五十年代初读小学。至今记得《狼来了》的故事，还有《山倒下来了》。前者教育我们不撒谎，后者教育我们不盲从。但上下学都要玩一路的“乡间小路”，自然都忘在脑前脖子后了。

第四小节：回忆起美丽的小河与鱼。
这是有无限情趣的素材。我上小学就是沿着小河岸边的小路逆行三华里。碰见过狐狸喝水，青蛇盘在树上……至于河水中的鱼儿，我们可以手摸、盆圈扣、柳条打。冬天来临时，我们就在冰上滑行，早春水枯，冰层下面结满了冰塔——我们被冰塔迷住了，到了学校都上第三节课了。

第五小节：是对童年情趣的总结。
真个是“没完没了”——春天放风筝、挖野菜、捉田鼠；夏季就泡在水里，也逮蝈蝈，打乌米、在大树底下玩黄泥巴制作弹丸、水磨、坦克；秋天烧毛豆、捉螃蟹、抓蛤蟆、拾花生、拣粮食；冬天打雪仗、挖雪屋、打冰嘎（陀螺）、骑马作战（四人一组，三人做马一人骑上，于半空摔跤）、做灯笼……真真地“跑累了四季”呀！

第六小节：说的是憧憬吧。
童年的憧憬朦朦胧胧。诗人北城在这里用“梦”与“书”作比喻，就很简洁地收笔了。喜欢这人人都读得明白的诗句，又能引起深度共鸣的作品。

2013-6-18于黔中夏云镇