鹅毛漫雪空

西北卷寒风

狂飙少年梦

叱咤无语中


站在天安门城楼

我和玉皇对话

你人生最快乐岁月

我和我的学生们

你人生最幸福岁月

我和我的学生们

你人生最辉煌岁月

我和我的学生们

大帝深情握手

祝贺你，教育部长

沉浸浪漫中

追忆失去梦


十六岁那年

面对黑压压新生

背诵我创作的诗歌

《开学第一天》

六十双大眼

惊喜望着我

犹如林中鸟

仰望神秘天宫

望着我，挥舞教鞭

抽响幸福风

望着我，粉笔创造思想

启迪心空

飞翔吧，去追逐远方梦

飞翔吧，去天边敲响幸福钟


朗诵声，如风吹麦浪

挂满笑容

学生岂是蓬蒿人

仰天大笑挥鞭去

神奇地将教鞭往下指

趴桌上

微闭双眼，默默朗诵

神奇地将教鞭空中挥

立正仰望

微闭双眼，默默朗诵

神奇地将教鞭往前舞

睁大双眼，大声朗诵

诗歌，从放学路上延伸在村寨洋油灯

诗歌，从袅袅炊烟里迷漫在天边朝霞

快乐，是成长的精神原子弹

平等，是进步核动力


这一年，出席县文化工作会议

暨纪念毛主席在延安文艺工作座谈会

讲话发表三十周年

翻出了教育与文艺融合贯通胜利法宝

深入生活，到实践中去

到火热斗争中去，经风雨见世面

带领学生们到层层梯田

读懂语文，拓展胸怀

在高山险境读懂算术

量天高丈地厚

引领学生们

在冲突中求和谐

在紧张中求舒缓

在阔大中求流丽

在奇崛中求艳丽

在险峰中索取无限风光

在旷野空间纵横驰骋

搏击教育革命浩瀚长天

师生融合笑开颜

自编儿歌游戏战

欢天喜地尽情玩

一起玩泥炮，一炮打响百个字

一起捉猫猫，一猫咬住百难题

一起逗猴子，一猴造出百个词

一起捉小鸡，一鸡唱倒百歌迷

带领学生旷野造句

望白云写情

听雨声记景

竹林观鸟飞

荷塘听蛙鸣

抢种抢收即兴

口编应用题

自命作文题……

快乐，启迪心智

大闹传统教育天宫

坚持学生当导演

我演配角，还学生主导地位

轮换上讲台，互改作业

并将此教学理念

应用于中学教育

09单位青训班

广州中医学院客座讲坛


中国传统教育

喜欢躺在办公室

翻阅史书

教师手指麻木了

脊梁渐渐弯曲了

照本宣科培养机械思维


沉默山川，托起了金色太阳

学生成绩，托起了老师尊严

引领学生干到底的心理气势

挥发出学生自信顽强人格力量

让教条主义的“天规”“天条”

一边休息去

永远别起床


站在学生热爱巅峰

往下看时

难免有“一览众山小”的自信和随意

人生仅有这么一次纵情燃烧自己的辉煌

人生仅有这么一点理想

失落了

淹没了


苍凉地站在天安门城楼追忆

望飞雪漫天舞

独怆然而涕下……