＊深山含笑


深山含笑又开花了

今年我看她的笑又瘦了一点

就知道土地也有疏漏之处

或许还有别的，可是她还是笑

走过她身边的孩子

笑得更初春

我却觉到了一丝堪比一丝

来自深山的料峭……


               ＊光辉


我喜欢雨后初晴

在教室里能挽几缕光辉的丝带

以此束住窗前大宁河的浪花

我却十分讨厌拿它捆束自己

一看到美好的事物我就不用思想

我思想的时候，眼中只有我

所以我现在用力抖落光辉的尘埃

光辉并不是沉重而虚幻的艺术

我松开手，或者用力一点

浪花都会飞溅

打湿我的孩子们青涩的笑靥


              ＊窗前


窗前的木子树落叶纷纷

教室里七八男孩比我高了半个头

那个叫彭小芳的女孩望着我笑

那个叫谭俊的男孩破天荒喊我:

“老师，早上好！”

我知道女孩的妈妈很早就离开

不苟言笑的男孩轻度抑郁

晨光照在她和他脸上

也照着窗外落叶

教室里五十四个孩子都是太阳

深秋已经不在


          ＊鸟鸣滴落


校园的清晨，鸟鸣咕咕滴下

第一声，春天醒过来

第二声，夏天放开喉咙

第三声，秋天开始欢乐


我想着第四声，更多的轻音乐
为冬天伴奏

这静美能使雪花翩翩起舞

小天使，小天使

你懂得振翮，也认识安泰

榕树香樟的根部传来柔软之音

一声比一声清脆:嘀—嗒—

一声比一声缓慢:嘀……嗒……


文化大道的河流上，歇满了

苍翠欲滴的静谧，和青春时辰


    ＊关于文学名著的导读


这学期的文学名著导读课上

依稀记得我对学生说过:

《水浒传》是迸出来的

《艾青诗选》是选出来的

两本书的区别不在体裁，而在于:

艾青选出来的是太阳和土地

是苦难和热爱

《水浒传》迸出来的是血腥和奴才

它们，千万千万不能摆放一起！


     ＊对名著的省略或模糊


尼古拉·奥斯特洛夫斯基讲清楚了

钢铁是怎样炼成的

可他没讲清楚钢铁是怎样没炼成的

或者有些东西怎么炼也成不了钢铁

这一点，作为谈资问题不大

当对学生，必须省略，起码必须

模棱两可……


                ＊温度


遇到陌生的花树

最温柔以待的方式是请来度娘
识万物的法器

犹如我每接手一个班

打开陌生而熟悉的花名册

我每点一个孩子的名

就收获一滴清露

我知道认识一个词容易

打磨出晶亮难

我还知道词语的未来在天空

如今它在花园里

越来越茁壮，越来越芬芳

我摩挲他们头颅的指尖

会越来越颤抖，也越来越有温度

                        2020/11/03凌晨