儿时的好奇

小时候
奶奶告诉我月亮里有嫦娥
我却总问
天上的星星有几多
外婆告诉我孟姜女的传说
我却总问
长城的砖头有几多
妈妈告诉我愚公勤劳把山搬
我却总问
太行王屋的土石有几多
问得她们把头摇
“长大了自己去琢磨！”

成长的记忆

掰着手指学算数
三个李  四个梨
哆呐咪哗嗦啦嘻
是数字变幻的旋律
三九二十七
四下五去一
立正 稍息
报数 看齐
高举右手来敬礼
升起五星红旗
几岁了 几年级
大人们也爱提问题

知识的累积

公元前211
嬴政开始当皇帝
3.1415927
祖冲之发现圆周率
“十亿分之一”的高科技
名字叫“纳米”
中华文明5000年
神州儿女13亿
960万平方公里
是辽阔的祖国大地
56个民族
团结亲密像兄弟

生活的感受

高兴的是
恩格尔系数越来越小
忧虑的是
基尼系数越来越大
有人希望GDP赶快增长
有人盼待CPI缓慢下降 
有人的幸福和快乐
被涨跌无常的股市曲线绑架

统计的乐趣

“平均值”最铁面无私
一律充公再分配
 “直方图”最好强
一切只为比高低
“普查”最细致
一个都不放过
“相关分析”最热情
一心只想攀关系
“指数”最吸引眼球
一根浮标知深浅

数字的哲理

数字代表知识
是奥妙世界亲切地向我们招手
数字蕴含财富
离不开智慧和汗水的累积
数字是自然的规律
遵循着严谨的逻辑
数字是壮美的海洋
浩瀚地展示无限神奇
数字是素描的生活
勾勒出人类文明的痕迹